PRESENTACIÓN

FEBRERO

Hola, soy Esmeralda Hernández Moreno.
Estoy estudiando el doble grado de magisterio infantil y primaria puesto que es por vocación , además de que admiro a los profesores por su paciencia y dedicación a los niños y niñas

El profesor nos ha dado la oportunidad de sentirnos alumnas pero a la misma vez docentes, ya que estamos estudiando magisterio.








Como docente, me basaré en la asignatura de música, ya que me apasiona la música pero nunca he sacado tiempo para estudiarla y practicarla.

A lo largo de este curso, la asignatura de TIC me ha parecido muy entretenida , además de innovadora, puesto que he experimentado numerosas aplicaciones que nunca había conocido anteriormente.

PAISAJE DE APRENDIZAJE

Esta ha sido la presentación que mi grupo y yo hicimos en la clase.Debido a la situación en la que nos encontramos tuvimos que cambiar el trabajo ya que de haber sido en clase hubiera sido mucho más práctico. La elaboración de este paisaje de aprendizaje ha sido a través de genially.

Como profesora

TWITTER

17 de Abril de 2020

Durante la clase 

En la clase de hoy, hemos tratado el tema de la creatividad del aprendizaje, y el uso de aplicaciones como Twitter.

Twitter es una plataforma virtual , un servicio de comunicación bidireccional con el que puedes compartir información de diverso tipo de forma secilla, rápida y gratuita.Se trata de una de las redes de microblogging más populares que existen hoy en día y su éxito reside en el envío de cortos mensajes denominados " tweets"





Cuando te dicen que no puedes salir de fiesta hasta el año que viene #memesuam2020





Hemos utilizado twitter para compartir memes con #memesuam2020

Como docente de la asignatura de música, realizamos un ejercicio en el que tienen que subir una foto con #lamúsicaespasión aquellas imágenes que le recuerden a la música ( pájaros, reloj...).
El objetivo de esta actividad es la comprensión de la importancia de la música.

CORTOS

14/04/2020

En esta clase ha habido una exposición muy interesante en la que me he dado cuenta que hay cosas sencillas que no recordaba, me di cuenta mediante un kahoot que realizaron mis compañeras.

En la otra parte de la clase, el profesor fue poniendo los cortos que hicimos durante la Semana Santa, no nos dio tiempo a ver todos por lo que , en la siguiente clase los veremos.

Esta clase me ha parecido muy interesante ya que mediante los cortos los niños, en la asignatura de Música pueden ir grabando en sus casas como hacer instrumentos de manera fácil y sencilla con pocos materiales y además utilizando los que ya tienen en casa.

Este fue el corto que yo grabé durante la cuarentena,este vídeo me ha servido para darme cuenta lo importante que es el tiempo y la familia, además de lo complicado y el tiempo que hay que invertir en montar un corto.

POWTOON

31/03/2020

En esta clase ha habido una exposición de otros alumnos , ésta ha durado media parte de la clase más o menos. Ha sido muy entretenida y dinámica.
En la segunda parte de la clase , el profesor ha mostrado algunos vídeos de diferentes alumnas de la clase, los vídeos que hicimos con ADOBE SPEAKER.
Por último , el profesor ha presentado la página de powtoon, es una página muy parecida a la otra , pero en esta se puede añadir diversas animaciones, más efectos ...etc; es una página más de diapositivas.
La tarea que tenemos que realizar es explicar una parte de una unidad didáctica que se encuentre en el currículo de primaria.
Como la asignatura en la que me he basado como profesora es música , he realizado un vídeo sobre las notas musicales.

Esta página me parece muy interesante ya que se puede explicar diferentes unidades didácticas mediante esta plataforma, como es en este caso , en el caso de que dando clase, surgiera una situación como la que estamos viviendo hoy en día con el virus , esta plataforma podría funcionar divinamente ya que es muy práctica y fácil de usarla.

Además, como maestra los alumnos y alumnas podrían realizar algunas tareas con esta página para que fueran más visuales. Una de las tareas que podrían realizar sería ordenar los instrumentos en función de si son de aire, de cuerda....

https://www.powtoon.com/online-presentation/dXup6HDwKY7/?mode=presentation#/

SPARK ADOBE

27/03/2020



Esta sesión mediante la plataforma ha comenzado con una presentación de un grupo sobre su trabajo.Consistía en un scape room en el que estaba dividido en 4 partes, la última y más divertida a mi pensar ha sido el puzzle, ya que ha sido muy entretenido puesto que era costoso.

En la segunda parte de la clase, el profesor ha presentado la página de SPARK ADOBE que sirve para hacer vídeos sobre historias , como es en el caso nuestro. El profesor nos ha contado un cuento, a partir de este debemos hacer un vídeo contando la historia o otra historia con contenido educativo.

Pese a que quedaba poco tiempo, hemos optado por votar el reto del perro más trabajado.
La actividad del vídeo será para la clase del martes 31.


En mi opinión, esta clase me ha parecido entretenida, y este es el objetivo de la asignatura y el objetivo que tenemos que tener como futuros docentes.


Para la asignatura de música , los alumnos mediante esta aplicación pensarán en hacer un cuento sobre como es el origen de la música y la creación de los instrumentos.

ADOBE SKETCH

24/03/2020

Esta sesión ha sido online por la plataforma de meet ya que hemos comenzado la clase a través del teams, pero ésta no funcionaba bien.

En primer lugar, el profesor ha mostrado varias aplicaciones para los móviles para poder hacer el reto 2 que trataba de las figuras geométricas.

Ha sido una clase amena ya que el profesor ha propuesto una actividad innovadora,era una actividad abierta.

Como profesora de la asignatura de música, introduciría esta actividad para que pudieran dibujar el aula de música que desearan mediante figuras geométricas.