SPARK ADOBE

27/03/2020



Esta sesión mediante la plataforma ha comenzado con una presentación de un grupo sobre su trabajo.Consistía en un scape room en el que estaba dividido en 4 partes, la última y más divertida a mi pensar ha sido el puzzle, ya que ha sido muy entretenido puesto que era costoso.

En la segunda parte de la clase, el profesor ha presentado la página de SPARK ADOBE que sirve para hacer vídeos sobre historias , como es en el caso nuestro. El profesor nos ha contado un cuento, a partir de este debemos hacer un vídeo contando la historia o otra historia con contenido educativo.

Pese a que quedaba poco tiempo, hemos optado por votar el reto del perro más trabajado.
La actividad del vídeo será para la clase del martes 31.


En mi opinión, esta clase me ha parecido entretenida, y este es el objetivo de la asignatura y el objetivo que tenemos que tener como futuros docentes.


Para la asignatura de música , los alumnos mediante esta aplicación pensarán en hacer un cuento sobre como es el origen de la música y la creación de los instrumentos.

ADOBE SKETCH

24/03/2020

Esta sesión ha sido online por la plataforma de meet ya que hemos comenzado la clase a través del teams, pero ésta no funcionaba bien.

En primer lugar, el profesor ha mostrado varias aplicaciones para los móviles para poder hacer el reto 2 que trataba de las figuras geométricas.

Ha sido una clase amena ya que el profesor ha propuesto una actividad innovadora,era una actividad abierta.

Como profesora de la asignatura de música, introduciría esta actividad para que pudieran dibujar el aula de música que desearan mediante figuras geométricas.

RETO CARAS / PAINT

20/03/2020

Una clase más por videollamada, y parece ser que va a durar bastante este virus que ha aparecido de un día para otro en nuestro país.

El profesor en esta clase realizó una actividad en la que compartió uno por uno a nuestros correos el reto de las caras, en el que consistía en un plantilla con varios círculos que representarían las caras.
Trataba de realizar diferentes caras con las diferentes herramientas de pintar, comos segunda opción se podría copiar y pegar en el paint y allí realizarla tranquilamente.
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Me ha parecido de gran interés ya que así podíamos ver las caras que habían dibujado los demás y aprender unos de otros a utilizar las diferentes herramientas.

Este ha sido mi reto de hoy:

En la asignatura de música , como futura profesora , les propondría a los alumnos dibujar diferentes instrumentos , así como notas o pentagramas decorándolos como quisieran.

PIXLR

17/03/2020

Esta clase ha sido muy diferente,debido al motivo del covid-19 , ha dificultado la manera de impartir las clases, aunque debido a las nuevas tecnologías, es posible dar clases por Internet.

En esta sesión, el profesor preparó una actividad en la que debíamos hacer una portada de una película o una serie en la que apareciera una foto nuestra o de otra persona, editada por nosotras y en efecto , deberíamos ponerle un título a esta portada.La aplicación que nos presentó era PIXLR, en mi opinión  no me resultó nada sencillo utilizarla.


Esta es mi portada de la serie de élite en la que salgo yo sustituyendo a un personaje de esta serie.He hecho lo que he podido , aunque parezca una foto muy poco currada , me ha llevado varias horas y tirones de pelo hacerla.

La actividad que propongo durante este período de cuarentena, debido a que la música nos está haciendo más ameno estos tiempos, es realizar un dibujo en el que pongamos nuestra cara encima de la de un cantante, y nos pongamos en la piel de sus momentos de agobio en los conciertos.

Uno de los objetivos de esta actividad es valorar la música, las acciones y el trabajo que realizan los músicos.

TIC PARA LA SOCIEDAD DIGITAL / TOONTASTIC

TOONTASTIC es una aplicación 3D para expresar la imaginación a través de divertidas herramientas creativas.

La actividad que propongo para trabajar con esta aplicación es crear un vídeo en el que ha surgido una nueva misión, tienen que superar el covid 19, están encerrados en un castillo y quieren salir al exterior para librase del virus, tendrán que crear ruidos para poder ir abriendo las puertas del castillo hacia el exterior.

El objetivo es comprender que no solo tocar instrumentos es la música, sino que la música también es tocar las palmas, crear un tambor con una caja....

Este es el vídeo de imaginación que realice con Paula, está inspirado en el tema del coronavirus puesto que, este era el principio de todo este desastre que está surgiendo.